40درصد مدارس بردسکن فرسوده ونیاز به مرمت دارد
تاریخ انتشار: ۱۱ شهریور ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۸۶۰۶۱۵۱
علی‌اکبر چراغیان در گفت‌وگو با خبرنگار فارس در بردسکن اظهار کرد: تعداد بازماندگان از تحصیل نسبت به دو سال گذشته تعداد آن کاهش محسوسی را دارد؛ ولی همین تعداد بازمانده را هم کارگروه‌های ایجاد شده تا زمینه تحصیل مجدد را آنان فراهم کنند.
مدیر آموزش‌وپرورش بردسکن داشتن ۲۳۰ مدرسه در شهرستان با ۱۷ هزار دانش‌آموز را مورد اشاره قرارداد و گفت: از تعداد ۲۳۰ فضای آموزشی در شهرستان حدود ۴۰ درصد این مدارس به علت قدمت ۳۰ الی ۴۰ساله فرسوده و نیاز به مرمت دارد که در سال تحصیلی جدید پیگیر هستیم از طریق خودیاری و یا از اعتبارات نوسازی مدارس تعدادی از این مراکز آموزشی را مرمت و بازسازی کنیم.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی از بهره‌برداری بیش از ۲۰ کلاس جدید در سال تحصیلی جدید خبر داد و افزود: خیرین مدرسه‌ساز باید در امر مدرسه‌سازی کماکان حوزه آموزشی را موردتوجه قرار دهند.
چراغیان برای برطرف‌شدن شلوغی رده‌ها در دوره ابتدایی دختر و پسر گفت: در این راستا نیازمند ۲ فضای دیگر آموزشی در شهر بردسکن هستیم که به‌زودی این دو فضا با همکاری و مساعدت خیرین و نوسازی اقدام به بهره‌برداری خواهد رسید.
وی بازنشستگی تعداد ۱۳۰ معلم از ابتدای سال تحصیلی جدید دراین مدیریت را حتمی دانست واظهار کرد: مقاطع تحصیلی ابتدایی و متوسطه اول دارای بیشترین کمبود معلم است.
مدیر دستگاه تعلیم و تربیت در بردسکن تعدادی معلم جدید از طریق ماده ۲۸ و دانشگاه فرهنگیان به جمع همکاران مدیریت اضافه می‌شوند، اظهار داشت: علی‌رغم تعدادی که به جمع فرهنگیان در سال جاری اضافه می‌شوند و نیز تعدادی استمرار اعلام داشته‌اند، بازهم در این مقاطع با کمبود مواجه هستیم که نهایت تلاش ما برنامه‌ریزی برای شروع مهری پر عطوفت و مهربانی برای دانش‌آموزان در مدارس است.
وی از همکاری تعداد ۷۰ معلم پرورشی در مدارس بردسکن خبر داد و اظهار داشت: در مجموع یکی از برنامه‌های ما توجه به برنامه‌های پرورشی در کنار دیگر درس‌های دانش‌آموزان است و لذا تأکید ما از کلیه معلمین و به‌ویژه معلمین پرورشی توجه به مسائل توحیدی و معنوی است.
مدیر آموزش‌وپرورش تأمین کتب دانش‌آموزان را از برنامه‌های دیگر این مدیریت نام برد و افزود: کلیه کتب دانش‌آموزان تهیه و آماده توزیع بین مدارس برای تحویل به دانش‌آموزان هست.
چراغیان با بیان اینکه آموزش‌وپرورش بردسکن جز شهرهای برتر استان خراسان رضوی در بین ۴۷ منطقه آموزش‌وپرورش است، گفت: در مسابقات فرهنگی، هنری و قرآنی دانش آموزان بردسکنی رتبه‌های بسیار خوبی را نسبت به سال‌های گذشته کسب کردند.
وی فعالیت‌های دارالقرآن خاتم‌النبیین را برشمرد و افزود: تعداد حافظان قرآن در بردسکن روزبه‌روز بیشتر می‌شود.
پایان پیام/۷۰۰۵۰
منبع: فارس
کلیدواژه: بردسکن چراغیان تحصیل آموزش وپرورش دانش آموزان
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.farsnews.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «فارس» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۸۶۰۶۱۵۱ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
تکلیف کلاسهای درس شلوغ مشخص شد
همشهری آنلاین- رابعه تیموری:اما افزوده شدن این کلاس‌ها هم برای خلوت‌تر شدن کلاسهای مدارس دولتی چاره ساز نبودند و باز هم میانگین جمعیت کلاسهای درس مدارس دولتی با شرایط مطلوب فاصله قابل توجهی دارد. با توجه به این امر که ٧٠ درصد دانش‌آموزان تهرانی در مدارس دولتی تحصیل می‌کنند، اهمیت این موضوع بیشتر رخ نشان می‌دهد.
بیشتر بخوانید:پیامدهای منفی تراکم کلاسی
بر اساس استانداردهای آموزشی مصوب شورای عالی آموزش‌وپرورش، استاندارد تعداد دانش‌آموزان هر کلاس درس در مقطع ابتدایی٢٠ نفر، در دوره متوسطه اول و دوم ۲۲ نفر و در هنرستان‌ها حداکثر ۱۵ نفر است، درحالی‌که تراکم جمعیت دانش‌آموزان در مدارس دولتی استان تهران ٣٧ دانش‌آموز است و در هیچ یک از مقاطع تحصیلی این استاندارد جمعیتی دیده نمی‌شود. حتی به گفته معصومه معصومیان معاون آموزش ابتدایی آموزش‌وپرورش شهر تهران، در بعضی از مناطق پایتخت تعداد دانش‌آموزان هر کلاس به ٤٦ نفر هم می‌رسد و در منطقه ١۵ تعداد زیادی از کلاسهای درس جمعیتی بالای ٤٠ نفر دارند.
در این میان شیب صعودی این شاخص آموزشی جای تإمل دارد و آمار و ارقام نشان می‌دهند هر سال بر میزان تراکم دانش‌آموزی مقاطع تحصیلی مختلف افزوده می‌شود. به طوری که در سال ١٣٩٠ میانگین تراکم دانش‌آموزی در هر کلاس درس استان تهران ٣٠ نفر بوده که در طول یک دهه به ٣٧ نفر رسیده است.
دانش‌آموزان مقطع متوسطه اول بیش از سایر مقاطع درس خواندن در کلاسهای شلوغ و پرجمعیت را تجربه می‌کنند. به طوری که در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ تراکم دانش‌آموزان در همه مقاطع تحصیلی به۲۳/۹ درصد رسیده که در دوره ابتدایی ۲۴/۴درصد، متوسطه اول ۲۶ درصد و متوسطه دوم ۲۰/۶درصد بوده است. مقایسه این آمار و ارقام با تراکم دانش‌آموزی مدارس غیردولتی نشان می‌دهد دانش‌آموزان این مدارس شرایط بهتری را تجربه می‌کنند و در این سال تراکم دانش‌آموزی در دبستان‌های غیردولتی ۱۸/۸درصد، در متوسطه اول ۱۲/۵درصد و متوسطه دوم ۱۴/۲درصد بوده است.
نظر معصومیان بیراه نیست که لزوم پایبندی به‌حقوق کودکان و تحت پوشش قرار دادن دانش‌آموزان اتباع و ایرانی را یکی از مهمترین دلایل کمبود فضای آموزشی در شهر تهران می‌داند، اما تدوین و تدارک بسته تقویت مدارس دولتی این نوید را می‌دهد که میزان تراکم دانش‌آموزی کلاسهای درس مدارس دولتی طی چند سال آینده به شرایط مطلوب نزدیک‌تر شود. در این بسته که در آغاز سال تحصیلی جاری بر اساس سند تحول بنیادین و با هدف تحقق عدالت آموزشی طراحی شده، راهکارهایی برای استانداردسازی تراکم دانش‌آموزی پیش‌بینی شده است. محمود امانی طهرانی دبیرکل شورای عالی آموزش‌وپرورش دراین‌باره می‌گوید: «با اجرای بسته تقویت مدارس دولتی ۵٠ درصد کلاس‌هایی که تراکم دانش‌آموزی نامناسبی دارند، طی دو سال آتی ساماندهی می‌شوند و ۵٠ درصد دیگر در قالب برنامه‌ای ٨ساله به شرایط مطلوب می‌رسند.»
خودکشی از رزیدنتها به پزشکان رسیده؛ چرا دکتر سمیرا آلسعیدی خودکشی کرد؟/ «خودکشی پزشکان بهمثابه یک انتحار اجتماعی است»